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C语言课程设计报告要求
需求分析 主要内容包括本课程设计（实践周）题目、课程设计（实践周）任务及要求、课程设计（实践周）思想、软硬件运行环境及开发工具。
撰写课程设计报告或课程设计总结 课程设计报告要求： 总结报告包括需求分析、总体设计、详细设计、编码（详细写出编程步骤）、测试的步骤和内容、课程设计总结、参考资料等，不符合以上要求者，则本次设计以不及格记。
说明书基本格式 说明书手写或打印均可。手写要用统一的课程设计用纸，用黑或蓝黑墨水书写工整；打印时统一使用word文档，正文***用小4号宋体，A4开纸，页边距均为20mm，行间距***用18磅，装订线留5mm。
printf（ 欢迎学习C语言程序设计！\n ）；} 2）.仔细观察屏幕的输入程序，检查有无错误。3）.对该程序进行编译，查看编译输出窗口，检查是否有错误，有错误需要改正错误。无错误就可以运行程序。
求c语言程序设计第三版和c语言程序设计实验与习题指导答案
选择题 A D 填空题 BASIC、FORTRAN、AL_GOL60和COBOL 8 关键字 编辑、编译、链接和运行 简答题 （1）C语言具有结构化的控制语句。
printf（“请输入三个数a，b，c：\n”）；scanf（“%d，%d，%d”，&a，&b，&c）；max=a；if（maxb）max=b；if（maxc）max=c；printf（“最大数为：“%d”，max）；}第三章6写出以下程序运行的结果。
编写一个程序，输入a b c三个值，输出其中最大者。
C语言程序设计学习辅导的C语言程序设计学习辅导(第2版)
g 《C语言程序设计学习辅导（第2版）》的特点：坚持面向应用的方向，以应用为中心构建课程体系。准确定位，合理取舍内容，切合实际需要。***用“提出问题-解决问题-归纳分析”的新的教学三部曲。
《C语言程序设计（第2版）》是2011年1月人民邮电出版社出版的图书，作者是陈宝明、骆红波、许巨定。
按照C11最新标准，涵盖了C语言程序设计课程体系的全部内容，共12章并划分为4个学习引导模块（项目），分别为：程序数据基础知识；程序流程控制基础；实用数据处理方法；C语言综合应用（课程实习或设计）。
《C Primer Plus》（中文版：《C Primer Plus（第6版）》）- Stephen Prata著：这本书是学习C语言的经典教材之一，内容详细、易懂，适合初学者入门。
c语言程序设计实验报告内容
1、对于一些内容自己认为在课堂上听懂了，但上机实践中会发现原来理解的偏差，这是由于大部分学生是初次接触程序设计，缺乏程序设计的实践所致。
2、实验目的：熟练掌握一维数组，二维数组的定义，[_a***_]和输入输出方法；熟练掌握与数组有关的常用算法（如查找，排序等）。2实验内容：设定一个整形数组存放20个元素，用直接赋值的方法在程序中初始化该数组。
3、实验原理和设计方案：函数头的选则，while循环语句，switch（case）语句，条件表达式，if else条件语句，自增运算符，设置复杂变量，输出随机操作数。
4、【实验1－1】输入并运行一个简单的正确程序 1）输入下面的程序 include stdio.h void main（ ）{ printf（ 欢迎学习C语言程序设计！\n ）；} 2）.仔细观察屏幕的输入程序，检查有无错误。
5、实验内容有关指针的程序设计1．编程实现：任意输入的10个数，求其平均值。要求：（1）10个数***用scanf语句读入。（2）利用指针实现对这10个数的访问。（3）要求平均值的精度为小数后面2位。
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