大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于网课c语言的问题,于是小编就整理了4个相关介绍网课c语言的解答,让我们一起看看吧。
- C语言输入五名学生的三门成绩,并求出每名学生的总成绩?
- 为什么c语言网课例题会做,但是练习题觉得好难?
- 大一上,计算机专业,C语言挂科了,我是不是不适合学计算机?
- 刚转入计算机专业,C语言这门课接近尾声,但是听不懂,该怎么办?
C语言输入五名学生的三门成绩,并求出每名学生的总成绩?
#include<stdio.h>
struct stu
{int sc[3];
int sum;};
int main()
{ int i,j;
struct stu s[5];
for(i=0;i<5;i++)
{for(j=0;j<3;j++)
scanf(“%d”,&s[i].sc[j]); s[i].sum=s[i].sc[0]+s[i].sc[1]+s[i].sc[2];
为什么c语言网课例题会做,但是练习题觉得好难?
这明显是两个思维方式,网课你只需要跟着老师的思路走就好了,而自己练习这需要自己思考问题,在你没有形成编程思维的情况下,觉得自己练习题比较难是很正常的情况。而对于这种情况,只有多做题,这样才能培养自己的编程思维,最终由难到易。
一个非常好的问题。针对题主的情况,在学习了编程基础知识后,要多写代码,多练习总结,逐步提高编程能力,积累自己的知识库和实际经验。
一,多写代码
推荐一个在线编程网站,HackerRank,看名字就很牛气,Hacker排行榜,里面有多种编程语言,不同难度、针对初学者的编程练习题。
当时刚刚做研发的时候,遇到的也是和题主一样的问题。那会在学校买的正点原子的STM32开发板,对于其中的例程,也是觉得简单的很;但是一旦工作中用起来,就哦豁了。
STM32的编程刚好也是在MDK中使用C语言编程,所以作为过来人可以讲讲经历,大家参考一下。
正点原子的例子中有一章是触摸屏的驱动编写,ALIENTEK 3.5 寸 TFTLCD。这个例子讲解了LCD的显示和触摸。操纵的屏幕是哪种呢,类似现在的智能手机大屏。
哈哈,从零开始使用C语言驱动,是不是有点小厉害。当时就借鉴他的程序,将买来的另一块LCD屏连接上我自己的最小系统板。然后代码一改,很高兴,得到了一样的显示效果。忘了说,这个外设的引脚是20+个。
这个时候的心境和“c语言网课例题会做”会做是一样的。为什么内容本身不简单,我们却能完成得很漂亮?
模仿------这时候,我们不用分析所有的软件执行流程,只需要在现有的基础上改动就好,自然不难。
而我们应对练习题的时候就没有这么得心应手了,可以理解。后来在工作中需用到LCD的显示,根据项目需要选择了OLED12864。这个操作简单多了,数据引脚就2个,SDA、SCL。
刚开始不信邪,没有***用厂商提供的代码(淘宝),自己觉得自己能行,20+个的都弄得好,就这,那不松松的。
然后就根据IC的型号下载了数据手册,然后我就上了。我料到了开头,却没想到结尾。一顿操作猛如虎,
大一上,计算机专业,C语言挂科了,我是不是不适合学计算机?
当年一本谭浩强的c语言,自己暑***用了一个月自己学完了,自己编了个绘图小软件玩,等开学了c语言课天天睡觉[捂脸][捂脸],后来由于数学的基础不太好所以学到一定程度后瓶颈出现了。如果你数学不好就不要学编程了。就算学完了,将来极有可能只是脑力民工。
正在做C语言助教的路过~
C语言应该是你接触到的第一门语言,其实不需要气馁。
首先我认为,大部分人学第一门编程语言的难度,很大程度取决于老师的讲课方式。
因为很多教授,特别是老教授,照本宣科的更多(仅个人观点),所以很多人会直接把编程打下枯燥无味的标签,甚至演变为抵触情绪。
与其将C语言里的指针看作最大的门槛,不如说是站在讲台上的老师才是。
我每次站在教室后面,经常会想,如果是当初什么都不懂的我,听到了这样的解释,是否可以理解,如果是我,要怎样让学生去理解。
作为一名助教,我更多的是对大家细节的疑问进行解答,因此基本都是1v1,所以可能我也不太容易体会到教一群学生的痛苦。但我发现,其实再迟钝的学生,只要他们眼睛里闪烁起了正视且不畏惧编程的光,即便是最晦涩难懂的部分,也可以很快理解。
这就是自信,也是我认为,在学习编程语[_a***_],对学习者最大的助力。
与其说适不适合编程,不如请先问问自己,自己是否是在恐惧编程,是否有一道身影在脑海里说着:“这太难了,我肯定做不到”之类的话。
不妨,每天定一个小目标,写一段代码,甚至可以网上抄一段,即便是hello world也可以。写完之后夸一夸自己,或者对完全不懂计算机的朋友炫耀炫耀,在自信心充足之后,回过头再来看,曾经那座雄伟的高山,可能已经变成了可以随意跨过的小山丘了。
刚转入计算机专业,C语言这门课接近尾声,但是听不懂,该怎么办?
熟悉了 程序编辑 编译 调试 环境,把例子程序 输入计算机运行一遍,你就懂了,编程语言 自己运行例子程序就懂了,听老师讲,作用不大。自己 在 linux 用gcc 编译程序,然后运行例子程序。
感谢邀约。说实话,C语言要想学好,学明白,在学校里跟着上课是没啥大作用的,大学课堂里的C语言讲课,主要也就是介绍些语法,及一些常见的算法,并不能深入理解。所以,想要学,办法多的是,建议你可以利用业余时间和***期时间自学,看书看不明白的话,可以看一些网络课程。网上有很多C语言讲的很好的视频课程可以学习。可以在B站上看郝斌老师主讲的C语言,也可以看看小甲鱼的C语言***课程,都是些不错的***课,也可以搜索其他老师主讲的C语言课程。西瓜***上也有很多人在讲C语言,或者到大学MOOC网等相关网站上找相关C语言的***课程跟着学习。
总之,想要学习,网络课程基本上都有。只要愿意花时间和精力。
第一,要坚持上课,不求完全听懂,能听多少是多少,只求灌灌耳音,熟悉术语;
第二,自己要抽出大把课余时间,甚至熬夜,从头自学课本,课后的作业每一章节至少做三道,一定要上机调试通为止;
第三,只要能这样坚持半月,一定大见成效!功夫不付有心人!
你好,如果你要是有其他计算机语言学习的经验的话,理解起c语言还算好。说实话计算机语言这种东西。课上讲的也都是些基本的逻辑语言,真要开始应用还是得自己多写多看,不如首先就从能看懂为目标来学习吧。语言学习主要还是要有那个思维模式,有了那个思维就都好办一些了。
到此,以上就是小编对于网课c语言的问题就介绍到这了,希望介绍关于网课c语言的4点解答对大家有用。